Animations pour école secondaire

Une balade guidée d’environ 3 km (3h) sur des passerelles en bois à travers la réserve naturelle Brackvenn-Nahtsief. Outre l’histoire de la création de ce paysage unique et les conditions de sa formation, les élèves se familiarisent avec l’habitat « tourbières et landes » à l’aide d’espèces hautement spécialisées et de leur comportement et stratégies d’adaptation. L’influence de l’homme sur le paysage et la manière dont l’homme s’est approprié les Hautes Fagnes, la signification de l’eau acide brunâtre des Fagnes, la raison pour laquelle les tourbières sont aujourd’hui renaturées et le rapport avec la protection active du climat sont les thèmes abordés au cours de cette randonnée.

Il est possible de compléter la visite guidée sur « l’écosystème des tourbières » par des expériences liées aux fagnes dans notre laboratoire (2h) à Ternell. Outre les propriétés de l’eau des Fagnes, les sphaignes ainsi que les roches locales et la tourbe elle-même y sont examinées à la loupe. Un choix d’expériences à réaliser peut être fait au préalable.

Dans cette animation, les élèves découvrent comment l’homme a endommagé l’écosystème sensible des Hautes Fagnes par le drainage, l’extraction de la tourbe et l’agriculture. Ces interventions ont entraîné la perte de biodiversité, l’assèchement des tourbières et un risque accru d’incendies. L’animation illustre comment des mesures de restauration, comme le comblement des fossés, la remise en eau et la réintroduction de plantes typiques, peuvent contribuer à sauver ces milieux. À l’aide d’illustrations et d’exemples concrets, elle montre également pourquoi la protection de cet habitat unique est essentielle pour la lutte contre le changement climatique. Ainsi, les élèves développent une conscience pour un comportement durable et une responsabilité écologique.

Les ruisseaux constituent des habitats variés et fascinants pour la faune et la flore. Afin de décrire cet habitat, on étudie la faune du ruisseau à un endroit approprié dans l’eau. Plus précisément : on collecte et on identifie les invertébrés du ruisseau. Sur la base de certaines caractéristiques, ces groupes d’animaux sont classés, ce qui permet de tirer des conclusions sur l’état de santé du cours d’eau.

Cette animation permet aux enfants de comprendre ce qu’est (ou ce que peut être) un ruisseau, pourquoi une eau propre est si importante, et grâce à quelles techniques les différents animaux se sont adaptés à cet habitat.

Dans cette animation interactive et pédagogique, les élèves explorent la diversité des membres locomoteurs chez les vertébrés à travers une série d’ateliers scientifiques. Ils commencent par manipuler des puzzles d’os issus de membres antérieurs et postérieurs, pour comparer la structure osseuse entre différentes espèces : homme mais aussi cheval, baleine, taupe et chauve-souris.

L’activité se poursuit avec la dissection de pelotes de réjection, permettant aux participants de reconstituer un squelette complet de petit rongeur. Ce travail minutieux favorise l’observation directe de l’organisation interne et de l’adaptation au mode de vie.

Les élèves comparent également les types de locomotion des plantigrades, digitigrades et ongulés, à partir d’empreintes de pas et les crânes avec leurs mâchoires et dentitions.

Ces éléments les amènent à comprendre les liens entre la forme des membres, la posture, le régime alimentaire et le déplacement.

Une animation riche en manipulations, idéale pour comprendre l’évolution et l’adaptation des vertébrés à leurs environnements (nager, voler, creuser, courir et la préhension).

À travers une animation interactive et ludique, les participants (adolescents) explorent les enjeux du recyclage et les alternatives au tout-jetable grâce à la malle pédagogique Rouletaboule. Par une approche sensorielle et participative, ils découvrent les différentes matières (plastique, métal, verre, carton, biodéchets), leurs cycles de vie, les filières de tri et de recyclage ainsi que leur valorisation.

L’animation s’inscrit dans une démarche vers le zéro déchet, en s’appuyant sur la règle des 5 R : Refuser, Réduire, Réutiliser, Recycler, Rendre à la terre

Deux ou trois ateliers complètent la séance :

• Atelier Maison Zéro Déchet : découverte d’alternatives durables pour la vie quotidienne pour la salle de bain, la cuisine, … (produits faits maison, objets réutilisables, astuces anti-gaspillage).

• Atelier pratique de récup’/upcycling : fabrication d’un objet utile ou décoratif à partir de matériaux de récupération, pour apprendre à réutiliser plutôt que jeter
  • À partir de vieux vêtements ou textiles :

• • • Tawashi (éponge réutilisable en tissu avec 2 chaussettes)
    • Pochettes, sacs, furoshiki (emballage tissu avec foulard)
    • Sac de courses (hors d’un T-shirt)
    • Cadre Fun (Jeans)
    • Bee wrap (emballage lavable en tissu)
• Atelier pratique de Zéro déchet produit cosmétique ou de nettoyage : fabrication d’un produit (bombe de bain, déo solide, pâte dentifrice ou en poudre, baume à lèvre ou pour nettoyer une pierre d’argile)

Une animation engagée et concrète pour repenser notre consommation et agir à son échelle.