Animationen für Sekundarschule
Basierend auf unserer, in Zusammenarbeit mit dem Naturparkzentrum Botrange, durchgeführten Schulumfragen bearbeiten wir aktuell unser Animationsangebot.
Bitte haben Sie Verständnis, dass aktuell noch einige Themen in Bearbeitung sind, und daher erst zu einem späteren Zeitpunkt verfügbar sein werden.
Für Information und Anfragen, nehmen Sie bitte Kontakt mit uns auf.“
Themen
S-1 Ökosystem Moor (+ Experimente im Labor; ganztags = 5 Stunden)
Eine ca. 3km lange Führung (3h) auf Holzstegen durch das Naturschutzgebiet Brackvenn-Nahtsief. Neben der Entstehungsgeschichte und den Voraussetzungen zur Entstehung dieser einzigartigen Landschaft, wird den Schülern der Lebensraum „Moore und Heiden“ anhand von hochspezialisierten Arten und deren Verhalten und Anpassungsstrategien nähergebracht. Der Einfluss des Menschen auf die Landschaft und wie der Mensch sich das Hohen Venn zunutze gemacht hat, was es mit dem sauren bräunlichen Vennwasser auf sich hat, wieso die Moore heute renaturiert werden und was das mit aktivem Klimaschutz zu tun hat, wird im Laufe dieser Wanderung thematisiert.
Es besteht die Möglichkeit die Führung zum „Ökosystem Moor“ mit Venn-bezogenen Experimenten in unserem Labor (2h) auf Ternell zu ergänzen. Hier werden neben den Eigenschaften des Vennwassers, auch die Torfmoose sowie die lokalen Gesteinsharte und der Torf selbst unter die Lupe genommen. Eine Auswahl an durchzuführenden Experimenten kann vorab getroffen werden.
S-2 Ökosystem Wald
S-3 Auswirkungen des Menschen auf die Ökosysteme (Hohes Venn und Renaturierungsmaßnahmen) – 3. bis 6. Schuljahr – April bis Oktober
In dieser Animation lernen die Schüler, wie der Mensch in der Vergangenheit durch Entwässerung, Torfabbau und Landwirtschaft das empfindliche Ökosystem des Hohen Venns geschädigt hat, mit Folgen wie dem Artenverlust und eine erhöhte Flächenbrandgefahr. Während der Animation wird eindrücklich gezeigt, wie Renaturierungsmaßnahmen z. Bsp. das Anstauen von Gräben, die Vernässung und die Wiederansiedlung typischer Pflanzen helfen, bestehendes Moor zu retten. Mit anschaulichen Abbildungen und Beispielen wird erklärt, warum der Schutz dieses einzigartigen Lebensraums auch für unser Klima wichtig ist. So entwickeln die Schüler ein Bewusstsein für nachhaltiges Handeln und ökologische Verantwortung.
S-4 Fließgewässerökologie – 3. bis 6. Schuljahr – April bis Oktober
Fließgewässer sind Lebensadern der Natur, die komplexe Ökosysteme unterstützen und erhalten. Die Fließgewässerökologie befasst sich mit den dynamischen Lebensräumen in Flüssen und Bächen und deren einzigartiger Biodiversität. In dieser Animation wird den Schülern vermittelt, wie Wasserqualität, Strömung und Beschaffenheit des Untergrunds das Leben im Wasser beeinflussen. Die Gewässergüte wird anhand von chemischen, physikalischen und biologischen Parametern bestimmt. Dazu werden verschiedene Messungen am Bach vorgenommen und wirbellose Tiere gesammelt und im Labor unter die Lupe genommen.
S-5 Nachhaltigkeit und Rohstoffressourcen
S-6 Zero-Waste & Upcycling – Auf dem Weg zu einem Leben ohne Abfall
Anhand einer interaktiven und spielerischen Animation erkunden die Teilnehmer (Jugendliche) mit Hilfe des pädagogischen Koffers Rouletaboule die Herausforderungen des Recyclings und Alternativen zu Einwegprodukten. Durch einen sensorischen und partizipativen Ansatz entdecken sie verschiedene Materialien (Kunststoff, Metall, Glas, Karton, Bioabfälle), deren Lebenszyklen, Sortier- und Recyclingverfahren, sowie deren Verwertung.
Die Animation ist Teil eines Ansatzes zur Abfallvermeidung, der sich auf die 5-R-Regel stützt: Refuse (Verweigern), Reduce (Reduzieren), Reuse (Wiederverwenden), Recycle (Recyceln), Return to Earth (Zurück zur Erde geben).
Zwei oder drei Workshops runden die Sitzung ab:
- Workshop „Zero Waste Home”: Entdeckung nachhaltiger Alternativen für den Alltag im Badezimmer, in der Küche usw. (hausgemachte Produkte, wiederverwendbare Gegenstände, Tipps gegen Verschwendung).
- Praktischer Workshop zum Thema Recycling/Upcycling: Herstellung eines nützlichen oder dekorativen Gegenstands aus recycelten Materialien, um zu lernen, Dinge wiederzuverwenden, anstatt sie wegzuwerfen.
Aus alten Kleidungsstücken oder Textilien stellen wir folgendes her:
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- Tawashi (wiederverwendbarer Stoffschwamm aus 2 Socken)
- Furoshiki (Stoffverpackung mit Schal)
- Einkaufstasche (aus einem T-Shirt)
- Fun-Rahmen (Jeans)
- Bee Wrap (waschbare Stoffverpackung mit Bienenwachs)
- Praktischer Zero-Waste-Workshop Kosmetik- oder Reinigungsprodukts: Herstellung von einem Produkt (Badebombe, festes Deo, Zahnpasta oder Zahnpulver, Lippenbalsam oder Putzstein/Tonstein als Reinigungsmittel)
S-7 Gewölle und Skelette – Auf Entdeckungsreise der Gliedmaßen der verschiedenen Wirbeltiere
In diesem interaktiven und lehrreichen Workshop erkunden die Schüler*innen die Vielfalt der Fortbewegungsorgane bei Wirbeltieren anhand verschiedener wissenschaftlicher Stationen.
Zu Beginn setzen die Schüler Knochenpuzzles zusammen, die aus Vorder- und Hintergliedmaßen bestehen, um die Skelettstruktur verschiedener Arten – darunter Mensch, aber auch Pferd, Wal, Maulwurf und Fledermaus – miteinander zu vergleichen.
Anschließend folgt die Untersuchung von Gewöllen, bei der die Teilnehmenden ein vollständiges Skelett eines kleinen Nagers rekonstruieren. Diese präzise Arbeit ermöglicht eine direkte Beobachtung des inneren Aufbaus und der Anpassungen an den Lebensraum.
Darüber hinaus vergleichen die Schüler*innen verschiedene Fortbewegungstypen – Sohlengänger (Plantigrade), Zehengänger (Digitigrade) und Zehenspitzengänger bzw. Unpaarhufer (Ungulaten) – anhand von Fußabdrücken sowie Schädeln mit Kiefern und Gebissen.
Diese Beobachtungen helfen zu verstehen, wie Gliedmaßenbau, Körperhaltung, Ernährungsweise und Fortbewegung miteinander zusammenhängen.
Ein handlungsorientierter Workshop, der sich ideal eignet, um die Evolution und Anpassung (wie Schwimmen, Fliegen, Graben, Laufen oder Greifen) der Wirbeltiere an verschiedene Lebensräume zu begreifen.
Kosten
Halbtags (3 Stunden) 7,50 € pro Kind mit einem Mindestbeitrag von 100,- EUR / Gruppe
Maximal 24 Kinder pro Gruppe.
Ganztags (5 Stunden) 13 € pro Kind mit einem Mindestbetrag von 200,- EUR/Gruppe
Wir weisen darauf hin, dass die Aufsichtspflicht beim Lehrpersonal verbleibt. Die Animatoren stehen während der Pausen nicht zur Verfügung.
Für die Pausen steht den Klassen ein großes Außengelände mit einem tollen Naturspielplatz zur Verfügung.
Zeitrahmen
Die Dauer einer Animation beträgt in der Regel 2-3 Stunden, gerne können Sie aber nach Ihren zeitlichen Möglichkeiten die Dauer der Animationen mit uns planen.
Je nach Wetter werden wir das Programm gegenenfalls anpassen und alternative Aktivitäten im Innenbereich durchführen.
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